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这里初三英语总复习计划

时间:2009-2-26 19:41:59 点击:

   依照学期我们英语组准备通过三轮进行考前的毕竟复习,计划通过三轮的复习,如果学生自不同角度得到反复的复习和加深训练,稳中求进,通过点的知识和面的归纳,如果文化系统化,所以使学生的能力赢得增强和增强。实际安排如下:
1、教材复习阶段(2009年4月1日--30日)
2、专项复习阶段(2009年5月初--15日)
3、归纳复习阶段(2009年5月16日--31日)
4.宪章训练阶段(2009年6月初--6月上旬)
以上四只级次均可按《中考精英总复习》回进行,连配套《英语周报》习题加以练习巩固。
    初三英语总复习课,由于时间中严格控制,如果在短两只多月时间里就初中三只学年所学到的全部知识,并非轻易的事。所以,复习时如发生计划和对,在复习过程中要抓关键务本。“关键”即使是教师要更加明确中学英语教学大纲中对于初中各个年级(特别是初中三年级)的教学要求,所以根据其要求,把学生三年来所学的语言基础知识和中心技能进行全面的复习。“依照”即使要把初中英语课本的内容作为复习知识和训练技能的重要。所以所拟订的毕竟复习的过程大致可分为以下三只级次:
    首先轮复习要重视语言基础知识,紧扣考纲,选择精练,立即报告。针对学生对已经学基础知识部分已经忘的共性,针对“依纲因本”和“回首”的标准,要求学生扎扎实实进行基础知识的复习。立即同等应按照教材顺序归纳语言点,说话透语言点使,针对各个单元的知识要点进行梳理,并且应重视基础词汇、词组、句型的通关。连通过配套练习、复习检测以形成能力。在复习过程中,还要使一些必要的方法来巩固和增强复习效果。如果就:(同)根据复习内容,布置适量的难度相当的练习;(第二)循环试验,即使每学完有后,进行阶段性测试,针对试卷进行评分登记评比,因为尽量调动学生的学习积极性。
    第二轮复习要求突出重点,牢固掌握。在专教材,学生对基础知识掌握得比扎实基础上,相应地增强能力要求。要求学生对那些在教材中大多次出现和《考试说明》一再强调有,应视为重要,异常加以注意。如果学生知识掌握不系统、内容混淆互相干扰,解题时即会判断失误,做错题目。立即要求教师在当时同等复习过程中防止简单的再,完成讲―演习―评论结合。既然要使学生解题要领,帮助学生理解题目与题材之间的联系,并且又对历年中考题型强化训练,如果学生在答题时就灵活利用,举一反三,举一反三。从中考题型来看,近来对听、读、描绘能力的考试份量逐渐加强。今年听力的考试分数为 30 分,所以在复习的过程中发生必要进行适当的听力强化练习,不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。还有从当时几年的考题看,逐渐加强了针对阅读能力的归纳考查(60分)。从看图表选答案,完形填空,阅读理解,都是从短文的样式出现,立即说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语言和语法知识,还要求学生结合文章大意对那进行综合利用能力。所以这几类题型有必要进行专门性的练习。在第一、二轮复习过程中应当多加写作练习,逐渐培养学生的写作能力,如果得要求学生缩写课文大意,描绘日记,或者适当对部分话题展开创作练习。
    先后三轮是考前指和适应性训练,重要目的是适应中考要求,增强应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,并且要在教师指导下进行综合练习和宪章测试,文化考试和能力考查并重,所以使复习达到良性的循环:文化――能力――文化。

作者:汪家华 审查:这里
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